С КАКВО СЕ ЗАНИМАВАМЕ
Проектът „Kopfsache“ се провежда по инициатива на полицията в Мьонхенгладбах в сътрудничество с градската управа, отдел „Училища и спорт“. В избрани училища се провеждат събития за повишаване на осведомеността за опасностите от екстремисткия салафизъм и ислямския тероризъм. „Kopfsache“ е проект най-вече с превантивни цели за укрепване и повишаване на осведомеността на младите хора към радикални екстремистки влияния от областта на салафизма. Учениците на възраст между 14 и 19 години получават възможност да се занимават с тази чувствителна тема на познавателно и емоционално ниво.
PARTICIPATING SCHOOLS
CORNERSTONES OF THE EVENT
Цели на проекта
• Повишаване на осведомеността и подпомагане на целевата група за справяне с опитите за мисионерска пропаганда
• Изясняване на прехода от екстремистки салафизъм към ислямски тероризъм
• Преодоляване на принципната подозрителност срещу всички мюсюлмани
• Повишаване на осведомеността на преподавателския състав в училищата
• Подобряване на сътрудничеството между полицията и училищата
Продължителност:
Същинското събитие (без подготовката и последващата работа) продължава около 80 минути.
Реализация на проекта
Първоначално учителите от участващите училища биват въведени в темата „Салафизъм и ислямски тероризъм“ от учен ислямист. Учениците също трябва да бъдат запознати с тази тема още преди провеждане на същинското събитие. Подготовката на учениците спада към отговорностите на съответното училище и може да са извършва, напр. по време на часовете или в т.нар. „дни на проекта“. При запитване Службата за междукултурно образование и интеграция в Мьонхенгладбах (ABI) ще предостави помощ. Същинското събитие включва не само силно емоционално медийно отразяване и разкази на живо, но и обширна информация по темата „Салафизъм и ислямски тероризъм“. Веднага след събитието учениците ще имат възможност да задават въпроси на лекторите. По-нататъшното проследяване и задълбочаване на преподаденото съдържание спада към отговорностите на отделните училища.
Изтегляне на брошурата
Как учениците оценяват събитието
92,5% от анкетираните ученици биха искали събитието да се провежда всяка година! Посочили са следните причини:
• По-голяма ефективност от стандартните уроци
• Изяснени са разликите между салафизма и исляма
• Повишава се осведомеността за хората, изложени на риск
• Действа превантивно
• Кара те да се замислиш
• Научават се много нови неща
• Предотвратяват се предразсъдъците
• Добър начин за образоване
• Учениците с мюсюлмански произход са ценени повече заради своята религия
LITERATURE
Teaching materials
- bpb.de/begriffswelten-islam, Begriffswelten Islam, Deutungsvielfalt wichtiger Begriffe aktueller Islamdiskurse;
Unterrichtsmaterialien zur Webvideoreihe: www.bpb.de/begriffswelten-islam-deutungsvielfalt
- digital-salam.de, Online Materialien zu Online-Videos und Islam
- zwischentoene.info, Materialien für Vielfalt im Klassenzimmer
General literature on Islam
Introductory
- Hartmut Bobzin, Der Koran. Eine Einführung. H.Beck, Aufl. 7, München 2007
- Harmut Bobzin, Mohammed, H. Beck, Aufl. 4, München 2011
- Heinz Halm, Der Islam. Geschichte und Gegenwart.H.Beck, Aufl. 4, München 2004
In Depth
- Thomas Bauer, Die Kultur der Ambiguität. Eine andere Geschichte des Islams. Berlin 2011.
- Angelika Neuwirth, Der Koran als Text der Spätantike. Ein europäischer Zugang. Berlin 2010.
- Schmidt-Leukel, Perry, Religious Pluralism and Interreligious Theology, 2017
Koran translation
- Muhammad Asad, Die Botschaft des Koran, Übersetzung und Kommentar, Patmos Verlag 2009
- Hartmut Bobzin, Der Koran, H.Beck 2010
- Ahmad Milad Karimi, Der Koran, Herder 2016
PRESS RELEASES
Unterstützende Institutionen und Partner von Kopfsache
