ماذا نفعل
تأسس مشروع "Kopfsache" من قبل شرطة مونشنغلادباخ بالتعاون مع المدينة و فرع المدرسة والرياضة. حيث يتم تنظيم ندوات داخل مدارس مختارة. و ذلك من أجل زيادة الوعي بمخاطر السلفية المتطرفة والإرهاب الإسلامي. ويعتبر"Kopfsache" مشروعا وقائيا رئيسيا لتعزيز وتوعية الشباب من للتأثيرات المتطرفة للسلفية. حيث تتاح للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 19 فرصة للتفاعل مع هذا الموضوع الحساس على المستويين المعرفي والعاطفي.
PARTICIPATING SCHOOLS
CORNERSTONES OF THE EVENT
أهداف المشروع
• زيادة الوعي وتمكين المجموعة المستهدفة من محاولات التبشير
• توضيح الانتقال من السلفية المتطرفة إلى الإرهاب الإسلامي
• تجنب الشك العام ضد جميع المسلمين
• توعية أعضاء هيئة التدريس في المدارس
• تحسين التعاون بين الشرطة والمدرسة
المدة:
تستمر الندوة الأساسية (بدون إعداد أو متابعة) حوالي 80 دقيقة.
الجدول الزمني للمشروع
بداية يتلقى معلمو المدارس المشاركة مقدمة حول موضوع "السلفية و الإرهاب الإسلامي" من قبل عالم دراسات إسلامية، بالإضافة إلى ذلك يجب تعريف الطلاب بهذا الموضوع قبل الندوة الأساسية. تقع مسؤولية إعداد التلاميذ على عاتق المدرسة المعنية ويمكن أن تتم على سبيل المثال خلال الدروس أو في أيام ما يسمى بالمشروع. و يتم تقديم الدعم بناءً على طلب من مكتب التعليم والتكامل بين الثقافات في مونشنغلادباخ (ABI). وتقدم الندوة الأساسية ليس فقط مساهمات وسائل الإعلام العاطفية للغاية والتجارب الحية المُبلغ عنها ولكن أيضًا معلومات شاملة حول موضوع "السلفية والإرهاب الإسلامي". عقب هذا الحدث مباشرة، تتاح الفرصة للطلاب لطرح الأسئلة على المتحدثين في مجموعة الفصل. كما تقع مسؤولية متابعة وتعميق المحتويات الوسيطة على عاتق كل مدرسة على حدة.
تحميل المنشور
تقييم الطالب
كان 92.5٪ من الطلاب الذين شملهم الاستطلاع يؤيدون تكرار الحدث كل عام! على سبيل المثال ، تم ذكر الأسباب التالية:
• أكثر فعالية من الدروس العادية
• الاختلافات بين السلفية والإسلام أصبحت واضحة
• هناك أيضا توعية لأولئك المعرضين للخطر
• أعمال وقائية
• يحفز التفكير
• تعلمت الكثير
• يمنع التحيز
• طريقة جيدة للتنوير
• يحظى التلاميذ ذوو الخلفية الإسلامية بتقدير كبير لدينهم
LITERATURE
Teaching materials
- bpb.de/begriffswelten-islam, Begriffswelten Islam, Deutungsvielfalt wichtiger Begriffe aktueller Islamdiskurse;
Unterrichtsmaterialien zur Webvideoreihe: www.bpb.de/begriffswelten-islam-deutungsvielfalt
- digital-salam.de, Online Materialien zu Online-Videos und Islam
- zwischentoene.info, Materialien für Vielfalt im Klassenzimmer
General literature on Islam
Introductory
- Hartmut Bobzin, Der Koran. Eine Einführung. H.Beck, Aufl. 7, München 2007
- Harmut Bobzin, Mohammed, H. Beck, Aufl. 4, München 2011
- Heinz Halm, Der Islam. Geschichte und Gegenwart.H.Beck, Aufl. 4, München 2004
In Depth
- Thomas Bauer, Die Kultur der Ambiguität. Eine andere Geschichte des Islams. Berlin 2011.
- Angelika Neuwirth, Der Koran als Text der Spätantike. Ein europäischer Zugang. Berlin 2010.
- Schmidt-Leukel, Perry, Religious Pluralism and Interreligious Theology, 2017
Koran translation
- Muhammad Asad, Die Botschaft des Koran, Übersetzung und Kommentar, Patmos Verlag 2009
- Hartmut Bobzin, Der Koran, H.Beck 2010
- Ahmad Milad Karimi, Der Koran, Herder 2016
PRESS RELEASES
Unterstützende Institutionen und Partner von Kopfsache
